主编握住了奥斯本的手，临走还叮嘱：“好好干吧，小伙子！”
欣喜若狂的奥斯本反复体会主编对他说的话，原来创造性有那么重要。
他又反复读自己的文章，像严厉的法官那样解剖自己：知识不够，却充满深思遐想，这大概就是创造性吧？
他模模糊糊地意识到人的价值在于创造，他决心要做一个有创造性的人。
他还拟定：自到报社上班之日起，就天天提一条创造性的建议。
整个星期，他研究主编给他的一大叠报纸，又买回其他各种报刊进行比较，于是，众多的构想产生了。
星期一是他第一天上班的日子，刚到报社，他便迫不及待地冲进主编的办公室急匆匆地大声说：“主编先生，我有一个想法。”
主编瞪大眼睛看着面前的奥斯本，听他一口气说完“想法”
后给镇住了。
原来奥斯本说：“看来，广告是报纸的生命线，我们又无法与各大报纸竞争大广告；而小工厂、小商店做不起大广告，他们又急于把自己的产品告诉更多的人，我们何不创造条头广告，收费低廉以满足这一层的工商业者的需要？”
这就是现在报纸广泛采用的一条一条的分类广告。
当主编弄清奥斯本的“想法”
后，兴奋地说：“好啊！
太好了！
真是个了不起的想法！”
奥斯本坚持发挥自己“深思遐想”
的长处，坚持每天提一条创造性的建议，也即“日有一创”
。
仅仅两年，就使这份小报发展壮大起来，成为一个实力雄厚的报业托拉斯，他本人也由于获得众多专利，成为拥有巨额股份的副董事长。
正当他的事业走向颠峰的时候，他做出了令人惊奇的决定：辞职。
原来他根据自己创造所获得心得，又研究了许多发明家的创造思路，决意辞去职务，潜心探索，终于在1941，他写出并出版了《思维的方法》一书，第一次在世界上阐述创造发明的思路与方法，从此一门新的学科--“创造学”
诞生了。
其实，每个人都具有创造性，只是我们不善于挖掘自己的创造天分。
要想唤醒创造力，就必须相信自己拥有创造力。
接下来要做的就是多看、多想、多做。
多看：看书、看报纸、留意你周围的一切事物；多想：换几个角度观察、思考问题，天马行空，培养自己的想象力；多做：打破日常生活格局、随时记录创新灵感、置身新的领域、化创意为行动。
你会发现，自己也能成为一个创造的天才。
学习永远没有终点
永远都不要满足自己目前的状况，要不断地学习，不断地进取，才会取得更大的成绩。
从古到今，凡是成功者都不是满足于现状，而是不断为下一次的成功做准备的。
曾经有一个徒弟，自以为把师父的所有技艺都已经学到手了，于是向师父辞行。
师父拿出一个罐子，将一颗颗鹅卵石放在里面，直到装满一罐。
师父问徒弟：“满了吗？”
徒弟说：“满了。”
师父又往罐子里加了一些沙子，直到沙子把鹅卵石留下的空隙全部填满。
师父又问徒弟：“这下满了吗？”
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