常乐说
“对，果然一点就通。
你没有到之前，我已经和两位教授沟通过意见，他们两人对兼职教学和带研究生持开放态度，关键还是要看你这个老板的意见。”
一般科研与教学通常可以兼顾，但是前沿研究需要很大专注度，兼职教学会牵扯精力。
平头哥研究院是私人机构，来之前李培伦有些担心，所以特意拉上张柏元。
常乐不是普通生意人，要是不同意，还真没有办法。
“校长，这是好事啊。
我是肯定支持的。”
常乐表态说：
“无论是朱教授，还是刘院长都是学界大牛，有很高的声望。
他们能在江大任教，对于增强学校的教学实力、科研实力，提高学校的声望和影响力都有莫大助力，作为江大学子，母校好，我与有荣焉，怎么会不同意？”
李培伦听后，心里松了一口气。
“一言为定！”
“校长，要不这样，我们再拓展一下。”
“怎么拓展？”
“这几年不是一直提倡校企合作，产学研一体化吗？通过产业与教育的深度合作，将科研成果转化为生产力，这方面已经有不少成熟案例可以借鉴。”
常乐说：
“我在想，乐达汽车与学校的机械工程学院是不是可以合作，签个协议什么的。
乐达汽车方面安排一些研发工程师到机械工程学院兼职教学，学院的研究生则进入乐达汽车研究中心实践学习。
这样产业研转化效率会不会更高一点。”
“当然，这是一个双向选择，不强迫。”
“这个点子好！”
李培伦忍不住拍了一下手掌：
“符合政策要求，更符合当前经济社会发展形势，能帮助学生更好的融入社会。
具体怎么研究和推动？”
常乐和曾熙说：“曾姐，你等会和余成东联系一下，让他安排人先和学校接触。”
曾熙点头：“好，待会就告诉他。”
李培伦说：“我这边也马上安排机械工程学院主动与乐达汽车对接。
这几年乐达汽车接受机械工程学院的毕业生力度很大，机械工程学院毕业生的就业率也是所有学院里最高的，是应该加深合作。”
“柏元，此行不虚啊，是不是？哈哈！”
“常乐同学，那文学院了？是不是也合作一下？你可是文学院的一份子，不能厚彼薄此啊。”
张柏元急了。
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